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          河南快三 - 河南快3 - 玩法平台的承诺,多样性和公平


          为了实现我们的使命 “为客户提供最有意义的教育经验,我们的学生将在他们的生活,” 河南快三 - 河南快3 - 玩法平台正在建设一个社区,我们每个人不必躲在面具后面,并在我们的真实身份可以感到受到重视和肯定。

          这些标识符包括种族,民族,性别,社会经济地位,宗教信仰,身体能力,年龄,性取向,性别表达,学习风格,家庭结构,语言和原产地域的地方。

          我们相信,一个多元化的社会丰富了每个成员的生活,并在这种精神,我们欢迎世卫组织的支持个体这些值。我们努力确保我们的学生,在所有的河南快三 - 河南快3 - 玩法平台的物理和虚拟方面,将在我们自己反映课程和我们的委托人,管理人,教师和工作人员的脸上看到。

          我们努力创造一所学校,我们能够认识异同与我们的每一个地方单独有自己的声音从事勇敢的交谈同情和相互尊重。

          我们承认ESTA语句的愿望,向股权合作的挑战。我们欢迎挑战,并致力于这些创造一所学校,拥抱每我们的学生,他们的家人,以及所有员工的充分认同。

          “同学们成为朋友 - 帮助你的学习WHO的朋友,你学习的帮助,以及对世界提供多样化和有趣的观点。”

          约翰·弗里茨'20

          campus Affinity & Interest Groups

          Asian & Asian-American Alliance (AAA)
          AAA is an affinity & interest group for students who identify as Asian and/or Asian-American or students who want to learn more about various Asian cultures represented on campus and across the world. 

          拉丁裔联盟(到)
          联盟是世卫组织共享latinx或西班牙传统学生亲和度组。

          黑人学生联合会(BSU)
          北体大为任何学生标识为黑色,非洲裔或非洲的亲和度组。 

          Gender & Sexuality Alliance (GSA)
          GSA功能在lgbtqia +社区无论任何人,为那些希望作为盟国和朋友社区成员的人的利益集团的密切关系群组。  

          国际俱乐部(IC)
          IC充当想了解更多有关全球社区学生和社区成员的利益集团。  

          犹太学生组织(JSO)
          JSO用作犹太学生,细心和非细心收集,并在社区和他们的共同遗产的庆祝活动,以及对犹太社区成员的代倡导亲和度组。 

          学生拥抱培养(秒)
          秒作为一个利益集团,让学生在编程和讨论参与学习更多有关在人群中的不同阶层的人不同的观点和经验。

          并入妇女(WINC)
          WINC作为亲和度组的女学生开展确定的工作和有关性别平等的讨论。 

          目前学生家长被邀请观看演示吃类,探索 冬季学期CV 和Talk与学生和教师所有的,他们已经在紧张的工作过程中的术语。茶点招待会将跟随!

          在此马丁。路德。一天,学生们将探讨的是我们真实自我的挑战 - 与演讲嘉宾贾米拉社会正义教育学者lyiscott - 并在相关主题以学生和教师运行研讨会。

          河南快三 - 河南快3加盟学校的校友,家长和朋友在芝加哥进行连接,然后重新连接,在 巴里奥 (65瓦特坎齐街道,芝加哥)。看看谁是未来和 RSVP这里。我们期待您的光临!

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          社区故事

          多样化的领导委员会

          多元化倡议办公室支持一系列的校园节目和俱乐部随着我们社会的广泛理解的各种经验和观点的目的。成人和学生协同工作提高我们的认识和实践包容性的机构对我们学校的使命激发工作我们对其中的多样性和公平的承诺。在发展多样性是一个战略规划将指导我们在决策,使我们能够评估我们的进步。在我们的任务,理事会:

          • 在协作工程与多样性倡议主任
          • 导致成年人谈话,引导学生和教师的多元文化教育帮助
          • 协助一个多元化的学生团体和教师的招聘和保留
          • 促进我们的班,队,宿舍文化同情和理解,戏剧甚至选择
          • 提供河南快三我们的社会成员获得资源和培训多元文化教育

           

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